綜合實踐課程須納入我省中小學(xué)生必修課
中小學(xué)生的課表里是否有綜合實踐課程？記者日前從省教育廳了解到，全省中小學(xué)要按照必修課的開設(shè)要求，保證綜合實踐活動課程的課時，但記者了解到，目前多數(shù)地方開設(shè)還不正常，效果也不明顯，有些地方完全沒有開設(shè)。
綜合實踐課程
須納入中小學(xué)生課表
省教育廳表示，全省各地按照這一要求，正在探索綜合實踐活動課程開設(shè)，但是從總體上看，對綜合實踐活動課程的重要性認(rèn)識不到位，保障綜合實踐活動課程開設(shè)的措施還不得力，多數(shù)地方開設(shè)還不正常，效果也不明顯，有些地方完全沒有開設(shè)。
按照省教育廳要求，全省中小學(xué)要按照必修課的開設(shè)要求，保證綜合實踐活動課程的課時。“按照規(guī)定，綜合實踐活動課程的開設(shè)課時數(shù)為：小學(xué)1-2年級為平均每周不少于1課時，3-6年級和初中平均每周不少于2課時，高中須學(xué)完14個必修學(xué)分。”此外，各學(xué)校要按照每個學(xué)段的課時要求，將課時集中使用與分散使用有機結(jié)合，開足每個學(xué)段規(guī)定的總課時。課時安排情況要列入每學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃，應(yīng)在每個班級課程表中有所呈現(xiàn)，課時集中使用的要在課程表中予以說明，注明具體使用時間和次數(shù)，要保證課時總數(shù)不減少。
除規(guī)定課時數(shù)以外，學(xué)校可以結(jié)合課后服務(wù)工作的開展，利用課后時間，多種形式組織學(xué)生校內(nèi)或校外就近就便參加綜合實踐活動，豐富綜合實踐活動形式和內(nèi)容。
不得以書面作業(yè)形式
代替綜合實踐活動
省教育廳表示，綜合實踐活動課程主要采用考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計制作、職業(yè)體驗、研學(xué)旅行、黨員活動、團隊活動、參觀考察等方式進行，要根據(jù)每個學(xué)段的教育目標(biāo)和年齡特點，有側(cè)重地選擇活動方式。學(xué)校不得僅以單一的講座報告、書面作業(yè)形式代替綜合實踐活動。
省教育廳表示，綜合實踐活動課程主要由學(xué)校組織學(xué)生實施，學(xué)校要整合好校內(nèi)外資源，為綜合實踐活動課程開設(shè)創(chuàng)造條件。要充分發(fā)揮青少年校外活動中心、示范性綜合實踐基地、研學(xué)旅行教育實踐基地、勞動教育基地、“三節(jié)”教育基地、愛國主義教育基地、德育基地、素質(zhì)教育基地、科普教育基地等校外活動場所的作用，結(jié)合學(xué)校周邊各類社會資源，綜合規(guī)劃課程，創(chuàng)新活動途徑。學(xué)校不得以任何形式、任何理由，將學(xué)生轉(zhuǎn)包給校外機構(gòu)開展活動。
綜合實踐課程
將作為升學(xué)招生的依據(jù)
“學(xué)校要為每個學(xué)生建立個體綜合實踐活動評價檔案，作為該生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。”省教育廳表示，綜合實踐活動評價檔案格式和評價程序原則上由各市、直管縣教育局統(tǒng)一規(guī)定。
評價檔案應(yīng)以學(xué)生自我記錄為主，完整呈現(xiàn)活動主題、持續(xù)時間、擔(dān)當(dāng)角色、任務(wù)分工、完成情況等；評價檔案應(yīng)附存相關(guān)表格、活動照片、作品或?qū)嵨?、研究報告、實踐單位證明等佐證材料，以確保檔案真實有效。省教育廳表示，普通高中學(xué)校要結(jié)合實際情況，研究制定學(xué)生綜合實踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分認(rèn)定辦法，對學(xué)生綜合實踐活動課程學(xué)分進行認(rèn)定。
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綜合實踐課程
須納入中小學(xué)生課表
省教育廳表示，全省各地按照這一要求，正在探索綜合實踐活動課程開設(shè)，但是從總體上看，對綜合實踐活動課程的重要性認(rèn)識不到位，保障綜合實踐活動課程開設(shè)的措施還不得力，多數(shù)地方開設(shè)還不正常，效果也不明顯，有些地方完全沒有開設(shè)。
按照省教育廳要求，全省中小學(xué)要按照必修課的開設(shè)要求，保證綜合實踐活動課程的課時。“按照規(guī)定，綜合實踐活動課程的開設(shè)課時數(shù)為：小學(xué)1-2年級為平均每周不少于1課時，3-6年級和初中平均每周不少于2課時，高中須學(xué)完14個必修學(xué)分。”此外，各學(xué)校要按照每個學(xué)段的課時要求，將課時集中使用與分散使用有機結(jié)合，開足每個學(xué)段規(guī)定的總課時。課時安排情況要列入每學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃，應(yīng)在每個班級課程表中有所呈現(xiàn)，課時集中使用的要在課程表中予以說明，注明具體使用時間和次數(shù)，要保證課時總數(shù)不減少。
除規(guī)定課時數(shù)以外，學(xué)校可以結(jié)合課后服務(wù)工作的開展，利用課后時間，多種形式組織學(xué)生校內(nèi)或校外就近就便參加綜合實踐活動，豐富綜合實踐活動形式和內(nèi)容。
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