有這樣一位老師，無論是在課堂上、走廊上還是辦公室，都會聽到學生們叫“秀姐、秀姐”，這位“秀姐”總是在站在學生們角度思考問題、激發學生的學習興趣，做學生的引路人。今天，我們走進多維學校，帶大家認識這位與學生無話不說的“知心姐姐”――胡秀。
當記者走進胡秀老師的課堂，她正在給同學們朗誦課文，同學們也用洪亮的嗓音回應著。胡老師提問問題，學生們都積極舉手踴躍發言，互動率很高。這個三年級的班級，胡老師剛接手兩個星期，但她與學生相互間已變得很默契。老師的一個動作、一個表情，學生們很容易就領悟到應該做什么，不應該做什么。這位“知心大姐姐”獨特的教導方法，一直深受學生的喜愛和信任。
學生：我覺得胡老師上的課非常有趣，為什么呢，因為她在上課之前，讓我們先預習、自主學習、互相學習，這樣給我們課堂帶來更加方便和快捷，所以我非常喜歡秀姐上的課，而且上課的時候，她還會讓我們積極發言。
多維學校胡秀老師：我們通過創作一些課堂氛圍去激發孩子這種動力，那就是我們在課堂當中所看到的，我們會以小組積分的一種形式來促進孩子這種競爭的意識，孩子也樂意，在每一節課當中，或者每一個教學的小環節里面，我都要做最好的自己，我都是最棒的，所以通過這種方式來促進我們的教與學。
胡秀老師不僅是多維學校三年級的語文老師，還是學校的學研中心主任，她在13年的從教生涯中，秉著“不管如何，我要做最好的自己”的決心，為培養心正行遠的孩子，不忘初心，一路前行。
胡老師：其實我們學校，也就是關注孩子的成績，更關心孩子在多維的成長，這是我們的教育理念，但是作為我們多維一個教師，其實我們每一個人都秉著一個教育的使命，教好一個孩子，影響一個家庭，都從這個使命出發。
胡老師在教學上有自己一套方法，在生活在也是個大愛的老師，她無論是在什么崗位上她總是用心做事、以誠待人，從而得到了教職工們的一致認可。
同事吳麗丹：首先我覺得胡老師在工作上是非常認真、非常細心的一位老師，對孩子很有耐心、很有愛心的一位老師，在生活上，她對同事也是非常關心。
同事黎銘華老師：她是一個非常有能力的老師，第二個她是有大愛的老師，就是我們辦公室有學生、后進生，或者一些老師，只要有問題問到她，她都是知無不言，言無不盡，對老師、對學生的教育都是細心、耐心。

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