日前，皖北晨刊記者從埇橋區教體局了解到，自9月份起，埇橋區充分發揮廣大教師“走進家庭，攜手育人”家訪工作優勢，全面開展“萬名教師結對幫扶貧困學生”專項行動，深入推進教育領域精準扶貧、深度扶貧，促進教育扶貧向縱深發展，提升教育扶貧內涵。
專項行動幫扶對象以農村建檔立卡貧困家庭在校學生為重點，同時對非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員家庭學生進行幫扶。重點進行思想上引導，扶貧先扶志；關注學生的思想品德，教育學生遵守校規校紀，遵守社會公德和法律法規，糾正不良行為，注重對幫扶學生的心理健康教育；堅定知識改變命運的信念，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生良好的道德品質。
據了解，專項行動至2020年結束，要求各校建立資助關系，篩選受助學生與教師確定幫助關系，并建立完整檔案，制訂幫扶計劃，全體參與對接的教師對貧困學生進行實質性的幫扶。
“‘萬名教師結對幫扶貧困學生’專項行動是對埇橋區教體系統‘走進家庭、攜手育人’大家訪和埇橋區‘教育扶貧三級包保’責任的進一步深化，各校要依照‘屬地為主，屬校為輔’原則，中小學教師與中小學生之間結對互助，貫徹屬地原則，互助關系原則上要求在本校師生間建立，校際學段之間不交叉。”區教體局相關負責人表示，全區各校要結合實際構建教師與貧困家庭學生之間“一對一”“一對多”互助模式，保證教師與貧困學生實現雙向全覆蓋。中心校統籌組織本區域所屬學校內全體教師與全體貧困學生間建立互助幫扶關系；在屬地外區域學校就讀的學生，由就讀學校教師與學生建立幫扶關系，在區域外學校就讀的學生按照原“三級包保”方式進行包保；區直學校、民辦學校、特教中心、應用技術學校教師與本校貧困學生建立幫扶互助關系由學校自行組織，報區教體局扶貧辦備案。（記者 趙靜）

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