近日，有市民在朋友圈吐槽“為了給孩子縫制幼兒園手工作業要使用的沙包，從晚上11點多一直縫到早上5點多，縫了整整6個小時。”她的遭遇也讓不少家長們感同身受，有家長表示，為了縫制孩子的沙包，全家老小齊上陣。一說起孩子幼兒園的手工作業，很多家長們就有倒不完的苦水，幼兒園的手工作業就真的如 “洪水猛獸”么？
>>>全家出動為孩子“縫沙包”
“針線活傷不起啊，縫到這個點也是醉了，靜音補覺，誰也不要打擾我。”近日，市民徐女士在朋友圈發了這么一條狀態，同時也曬出了幼兒園發的電子版作業要求：請利用周末時間為寶貝縫制一個沙包，填充物為珍珠棉或者棉花，周一帶到幼兒園。
徐女士說，為了給兩個上幼兒園的孩子縫制沙包，她從周日晚上11點多一直縫到了早上5點多，整整六個小時沒有合眼，讓她直呼“累慘了”。
“針線活之類的對我來說太難了，以前我連十字繡都沒有繡過。”徐女士說，“但是孩子們上學急著要，又不能買現成的，我只能是硬著頭皮上了。”
同樣是縫沙包的作業，尹女士一家人齊動員，為正在上幼兒園的老二縫了兩個沙包，她家的沙包縫得明顯沒有徐女士那么吃力。“姥姥給縫了個大的，哥哥縫了個小的，一老一小飛針走線，很快就縫完了。”尹女士說，“孩子姥姥不用說，那針線活做得肯定是很溜了，哥哥在學校里也曾經有過縫沙包的活動，縫了大概半小時就縫起來了。”
>>>家長：手工作業只有做不到 沒有想不到
徐女士的遭遇也讓很多家長感同身受，不少家長表示，最頭疼的就是孩子幼兒園的手工作業，“老師們的要求真的是千奇百怪，只有你做不到，沒有想不到。”有家長說。
“我孩子的幼兒園要求用樹葉作畫，我們一家人出門去撿樹葉。”李女士說，“還得回來把樹葉洗干凈曬干了，然后再幫著孩子弄，特別麻煩。”
“還有用廢舊材料做小汽車。”李女士說，“家里哪有什么廢舊材料啊，都是從網上買來的，有一次幼兒園要求讓用瓶蓋作畫，家里哪有那么多瓶蓋，而且用過的也怕不衛生，我們就也從網上買了，有時候有些手工作品我們也是做不來就直接從網上買。”
“其實準備手工作業需要的材料還不是最難的，最關鍵的是不會做，有的家長手很巧，做手工就做得很好，我手工方面不行，做得又不出彩，所以就不想做。”李女士說。
>>>幼兒園老師：應理性看待手工作業
不少家長質疑，明知道孩子什么也不會做，都是讓家長們代勞，那幼兒園為什么還要布置手工作業呢？從事幼教行業二十多年的張玉梅老師給出了自己的見解。
“我們幼兒園也布置過搜集瓶蓋作畫的手工作業，有的家長做了，有的家長沒做，沒做也沒關系，我們就讓家長把瓶蓋帶到幼兒園來，便于孩子們日常使用。”張玉梅說，“瓶蓋孩子們是很愿意玩的，日常數學教學環節中的數數、配對等都可以用得上，孩子有好多玩具不愿意玩，如果把廢舊品利用起來不是更好嗎。”
“我們布置手工作業的目的，就是讓家長去參與幼兒園的活動，了解幼兒園，知道孩子們在幼兒園都做些什么。”張玉梅說，“孩子不會做手工，讓大人幫忙來做，家長應該考慮老師和幼兒園為什么讓做，孩子的收益點在哪，而不是把它當成一種負擔。”
“一般來說，我們在布置手工作業時主要考慮兩點，一是孩子在幼兒園能用得到，另一個是增進親子感情。”張玉梅介紹說，“我們總是說親子陪伴，家長們應該多考慮，自身的親子陪伴是不是有效的陪伴。比如說做沙包，家長在剪布的過程就可以讓孩子幫忙一起剪，也可以在縫制過程中教孩子分辨什么是正方形、長方形，再就是和孩子交流沙包的幾種玩法，這些都會在無形之中增進家長和孩子的感情。”
“我們幼兒園布置手工作業也是本著發揮家長資源優勢的原則，因為很多家長確實是心靈手巧，幼兒園就給他們一個展示的平臺。”張玉梅說，“但是作為幼兒園來說，在布置手工作業的時候，一定要本著量力而行的原則，手工作業不要太多太泛濫，要讓家長易于操作，同時要讓家長在做完之后有成就感和幸福感，如果家長因為手工作業而有怨氣、怨言的話，那就適得其反了。”

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