“清華”來了？“清華”來啦！
“清華”，是莘莘學子夢寐以求的求學殿堂，是中國人的清華，也是世界人的清華。懷化，“清華”來了嗎？“清華”真來啦！“清華精神、清華品牌、清華技術”入駐了懷化清華實驗學校。
隨著全域推進五省邊區生態中心市建設，城市人口迅速增加，城區入學壓力也在不斷增大。為了有效緩解城區優質基礎教育學位供需矛盾，滿足懷化人民對“優質教育”學位的消費需求，2015年，在懷化市教育局的具體組織指導下“，懷化市第三中學”與“清華實驗”兩大品牌教育集團積極響應市委、市政府號召，通過“民辦公助”的方式，合作創辦了懷化教育界第一所 15 年一貫制+全日制+寄宿制“優質教育學校”——“懷化三中東校區”。這便是懷化最早的“清華”。
在此基礎上，得益于清華校友會老前輩的關心，“清華實驗”教育集團以“平臺公司”為媒介，篤定“公益”助學的方式，通過一年時間籌劃，把“清華品牌”“清華精神”和“清華技術”輸送到懷化。2017 年 7月 6 日，“懷化三中東校區”華麗轉身，取名為“懷化清華實驗學校”。
“懷化清華”是什么？打造成具有較強國際競爭力的十五年一貫制優質教育湖南旗幟
放眼全國，以“清華”命名的基礎教育學校全國僅兩所。一所是貴陽清華中學，另外一所叫重慶清華中學。以“清華實驗”命名的基礎教育學校全國同樣是兩所，分別取名為深圳清華實驗學校和懷化清華實驗學校。
那懷化清華實驗學校是什么？
回答一個學校是什么，首先得回答該校辦學定位是什么。5 月 28日，執行校長蔣勇信心滿滿地對記者說：“把懷化清華實驗學校打造成具有較強國際競爭力的十五年一貫制優質教育湖南旗幟。它包括了學前教育三年，義務教育九年和高中教育三年。這是我們學校的辦學定位。我們將通過清華品牌、優質師資、教育技術三大核心競爭力來實現這一定位。”
學校定好位后，育人目標成為家長和社會關注的焦點。懷化清華實驗學校給人的育人目標四個字，即成人成才。記者在采訪中了解到，該校讓孩子從 3 周歲開始直到 18 周歲，用 15 年時間，按照“清華教育標準”和“國家教育規范”來學習和生活。該校之所以這樣做無非是讓孩子們沐浴在“百年清華精神”“千年國學智慧”和“清華‘七+四’教育技術”的優質教育生態環境里，逐步完成“善學、立志、成人、成才”四個重要人生階段的人格雕塑和品質鍛造，形成科學的世界觀、人生觀和價值觀。
那如何實現懷化清華實驗學校的辦學定位和育人目標呢？蔣校長告訴記者：“真真實實地踐行‘有教無類’的中華千年先賢教育觀；扎扎實實地承擔面向全體學生的‘博愛教育’社會責任；真真切切地幫助千萬家庭實現‘望子成龍’的幸福夢想；實實在在地推進國家創新人才戰略，讓孩子成為與時俱進、與時俱新、與時代同頻共振的‘文明人、成功人、現代人’，為‘世界地球村’培養創新型、智慧型、國際型人才。”
在記者看來，懷化清華實驗學校更是一種“使命”所在。
首先，從市場角度看，懷化清華實驗學校的創辦，填補了懷化從幼兒園、小學、初中、高中 15 年一貫制、寄宿制、全日制“優質教育”市場需求的空白，為廣大物質相對豐富，時間相對貧瘠的“70 后”“80 后”“90 后”的“事業爸爸”和“幸福媽媽”提供了實現“望子成龍”家庭夢想的途徑。
其次，從資源角度看，懷化清華實驗學校的創辦，留住了遍布全國各地“農機化人”曾經求學成才的美好回憶，為他們留下了“回家”的路，保住“懷化農機化學校”這份優質教育資產，延續了“懷化農機化學校”的輝煌教育歷史。
再次，從學位角度看，懷化清華實驗學校的創辦，用 3 年時間為懷化城區篤增了3600個“優質教育學位”，為全市提前實現“消除大班額”行動奠定了基礎、提供了思路、開辟了路徑。學校通過注入“清華”技術，分享“懷化三中”師資，共享“優質”學位等方式，為廣大家長和孩子取得了“優質教育”學位，圓了在家門口上“名校”的夢。
另外，從現實意義來看，這是“清華”“懷化三中”優質教育品牌創新體制，通過“民辦公助”的聯姻方式，合力打造的一個“基因”優良“混血兒”。她不僅刷新了懷化教育的歷史，還為辦好“人民滿意教育”，滿足日益增長的優質教育消費需求，闖出了一條行之有效的路子，堪稱懷化人民教育事業的大事、好事、美事。
“懷化清華”干什么？幫助家長解決普遍的“三難”問題，讓奇跡在此發生
著名的復旦大學歷史系教授錢文忠先生在《你好，孩子》一文中談到成人價值觀時說：“孩子，如果你到大學再來找我，一切就晚了！”成人，它是一個過程，不是等到成年后通過三五年專業學習和技術錘煉能夠完成的。如果真正等孩子到了大學再來搞成人教育就已經違背了人的生理成長規律。這也是本次“清華技術”為啥要入駐懷化清華實驗學校的原因之一。其理由是，發展大學教育，要從支持基礎教育開始。
懷化清華實驗學校的辦學模式、辦學市場和辦學技術怎么樣？能夠幫助懷化“優質教育”事業的發展解決什么？帶著這些疑問，記者開始了一番調查。
“我們清華實驗學校是辦15年一貫制、全日制、寄宿制教育的，這是我們與眾不同的辦學模式”，分管教學工作的各學部主任向記者介紹，學校從學前教育3年到小學教育6年，到初中教育3年，再到高中教育3年，是一貫制、全日制、寄宿制，對外實行封閉式管理，對內實行開放式教學。同時，記者還了解到，學生通過15年一貫制的成人成才教育，按照“清華教育技術”進行高效教學，既有效規避了孩子由于頻繁更換學校和老師而導致知識點“脫節”“欠賬”“錯位”和“環境排斥癥”，又讓孩子們在一個純凈安全不受外界干擾的文化環境里學會生活、學習、共處和做事，養成良好的學習和生活習慣，培養勵志的成人成才品格。
6月8日，記者采訪了該校初三學生唐康華的媽媽舒慧。閑聊中，她對記者說：“我個人覺得把孩子放在清華實驗學校讀書挺好的，幫我省了不少心，解決了三個問題。一是解決了沒有足夠時間接送孩子；二是解決了沒有足夠精力和能力來輔導孩子；三是解決了沒有足夠費用來供孩子補課上假日培訓學校。”從現階段看，基礎教育學位的增長未能及時滿足教育需求的矛盾會一定時期存在。尤其是城鎮“優質教育”學位，即使孩子有幸就近入學“優質教育學校”，但可供選擇的“15年一貫制”“全日制”“寄宿制”“半月假制”管理模式的學校很少。正如學生媽媽舒慧所說的一樣，目前家長普遍有三難。現在為人父母的主力軍是“70后”“80后”“90后”。大家上有老下有小，一方面充當著干事創業的“事業爸爸”和“幸福媽媽”，另一方面憧憬著“望子成龍”的家庭夢想。一方面有著相對豐富或者穩定的物質基礎，另一面不愿意給老父老母徒增“隔代撫養”的壓力，只好默默地承受著沒有時間陪伴、接送、輔導孩子的無奈。面對教育市場“三難”剛需，懷化清華實驗學校應運而生，形成量身定制的一種辦學模式。
“一粒種子可以改變一個世界，一項技術能夠創造一個奇跡。懷化清華實驗學校就是一個讓奇跡發生的地方！”在采訪中，蔣勇告訴記者，學校有七項教育技術、四項德育技術和“六清”高效課堂質量管理技術。清華實驗學校就是靠這些教育技術從提高孩子的學習效率來改變孩子的未來世界。
向某，是懷化清華實驗學校初三年級的一名女生。在此之前，她輾轉湖南師大附中、長沙長郡中學等學校就讀。她不想讀書上大學，滿腦子想著做生意，甚至愿意到酒吧打工……讓家長操碎了心。兩年前，向爸爸抱著試試看的心理從省城來到了懷化清華實驗學校。這里“不會放棄任何一個孩子”的理念沒有讓向爸爸失望，奇跡在此發生。接受記者采訪時，向爸爸激動地說：“孩子在學校的精心培育下，行為習慣改變了，思想觀念改變了，為人處世改變了，學習目標明確了，變得想讀書了，變化太大了。可以說清華實驗學校不僅轉變了我的女兒，還挽救了我的家庭。”記者在采訪中了解到，讓奇跡發生的利器是教育技術。七項教育技術，包括“高效課堂”“幸福課堂”“關聯課堂”“全課程教學”“天才拼音”“天才識字”“高效閱讀”。這種技術主要解決“45 分鐘”課堂質量均衡化問題。這里的教師和學生，是一個學習的整體，一個學習的團隊。快孩子，在此得到“教”與“幫”的學習升華。慢孩子，在此得到“幫”與“學”的學習保障。這里，沒有歧視，沒有偏愛，沒有掉隊，休息時間不需要補課。45 分鐘課堂解決好理想中的合格率、升學率和優秀率。四項德育技術是指學校要求學生做到的“四個學會、四自慎獨、四有四懂、六講六美”。通過此項教育技術可以幫助學生解決行為習慣和學習習慣不好的問題，培養良好的生活習慣和終生學習能力；幫助學生解決缺乏學習目標和人生理想的問題，逐步完成孩子“善學、立志、成人、成才”的人格雕塑和品質鍛造；幫助解決學生自私、偏激、感情淡漠的問題，培養學生勤勞、禮貌、孝愛親人的家庭倫理觀念、社會公德觀念和團隊協作意識，使之成為受歡迎的人。而“六清”高效課堂質量管理技術是指，教師教學和學生學習要做到“堂清”“日清”“周清”“月清”“期清”“年清”。“六清”以“堂清”為基礎，每堂課的學習內容要求當堂過關，個別過關不了的，要求當天過關，實行“日清”。而“周清”“月清”“期清”和“年清”是過關本周、本月、本期和本學年的基本知識點和重點、難點知識。它主要是幫助學生掌握知識，養成良好學習習慣，減輕課業負擔，提高學習效率。
“懷化清華”給什么？簡而言之，給成人教養、教學質量和成才出路
人生沒有如果，只有結果。懷化清華實驗學校能夠給懷化及周邊地區有“優質教育”需求的家庭帶來什么？帶著這些問題，記者采訪了部分家長和老師。
曾辰陽是學校初三的學生。他是初一從其他學校轉到清華實驗學校的。經過兩年的學習，他收獲頗多，經常對自己的媽媽蒲女士說：“媽媽！您把我放到這個學校放對了，挺感謝媽媽的。”對于孩子的進步，蒲女士也津津樂道：“把孩子放到清華實驗，的確省心了，孩子也進步了！不僅成績上來了，更重要的是懂禮貌了，離壞毛病越來越遠了……”從母子倆的語言里，我們也知道了學校能給什么。
“給成人教養，給教學質量，給成才出路。”在學校工作了好幾年的青年骨干沈超老師堅定而自信地告訴記者。對于如何給予家庭和學生，清華人有自己的法則和步驟。
在采訪中記者了解到，在懷化清華實驗學校，給孩子的“成人”教育，界定了三個階段。第一個階段是讓孩子們學做“文明人”。第二個階段是讓孩子們學做“成功人”。這里會教育孩子在任何時候，都要有成功的心理暗示，成功的思維角度，用成功的毅力去面對挑戰和失敗。第三個階段是讓孩們學做“現代人”。教育孩子要有與時俱進的拼搏精神，要有與時俱新的思維智慧，要有與時代同頻共振的生存本領。
據了解，該校優良的師資團隊、科學的教學技術、先進的教學設備、和諧的家校互動和優美的智慧校園等五大要素構成了懷化清華實驗學校的核心競爭力，并以此來打磨凝聚出過硬的教學質量。如何確保教學質量？一是入職懷化清華實驗學校的骨干教師，務必同時具備“人品過硬、能力較強、技術嫻熟”三個充要條件。二是全體教師，務必經過“清華教育技術”的嚴格培訓。凡是懷化清華實驗學校的一線骨干教師，均要安排前往清華、北大教育學院進行教學技術輪訓。輪訓的核心內容是《懷化清華實驗學校高效課堂“六清”責任制》。通過“正本清源、先學后教、六清過關、運用自如”四個環節16個字策略，讓孩子們學得輕松、高效。三是教學數字化“。圖文并茂、多彩靈動、聲情共融”的視頻教學基本取代了“粉筆板書”，讓孩子們沉浸課堂，身臨其境。四是家校互動“合力”教育。家長是不可或缺的主要教育力量，通過“班級優化大師”數字平臺，家長在手機上可以隨時隨地關注孩子班級的各科學習實況，隨機互動點評。五是優美的智慧校園。走進校園，這里四季斑斕，古木參天，鳥語花香，樹兒能交流，墻壁會說話，餐廳是課堂，公寓是家園。
在采訪中了解到，就讀于懷化清華實驗學校的孩子有“升學、出國、就業”可供選擇的成才出路。順利升學是一條路。凡是就讀該校小學部再到初中部完成九年一貫制的孩子，可以實現100%畢業和升學，有7成機會升學到諸如懷化三中這樣的省級示范高中。留校高中部的孩子甚至可以得到清華、北大等國內知名大學教授的指導。出國留學也是一條道路。該校與美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家的一流高中建立了合作關系，孩子們可以在高中階段出國留學，在國外就讀世界 100 強著名大學，增長國際視野，培養國際競爭能力。另外是就業。對于高中畢業后，不能夠順利升入大學，或者不再選擇復讀的孩子。該校負責推薦就讀國內知名高等職業技術院校。學生用三到四年時間學到一技之長拿到本科文憑之后，將被推薦國內外優秀的企事業單位就業。同時，繼續有機會通過“3+證書”考試升學到國內本科院校。
“清華”來啦！
“懷化清華實驗學校”正是用先進的“清華7+4教育技術”和“15年一貫制優質教育模式”來解決教育領域現實存在的“讀書難”等一系列現實問題。她把學校、孩子、家長三者之間的關系科學定位，精準理順。如今，學校正專心教育，學生正快樂學習，家長正輕松育子，社會正收獲著所需人才。
延續著“懷化農機化輝煌教育歷史”的“清華實驗學校”來啦！
包含著“優質基礎教育技術”的“清華實驗學校”來啦！
傳承著“懷化三中優質教育dna”的“清華實驗學校”來啦！
走進尋常百姓家，幫助解決我們基礎教育階段“優質教育學位”的“清華實驗學校”來啦！
我們需要的“清華實驗學校”來啦！
走進“清華實驗”，走近“清華北大”！
（記者 石金鵬 通訊員 楓葉）

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