為切實緩解城區(qū)就讀和外地轉入學生逐年增多,部分學校出現(xiàn)大校額大班額現(xiàn)象,我市多措并舉,打好組合拳,積極破解大校額大班額難題。
在學位供給上做“加法”。完善主城區(qū)網(wǎng)點布局規(guī)劃,重新修訂《新余市中心城區(qū)基礎教育設施布點規(guī)劃》。實施城區(qū)學位擴容工程,在城區(qū)推進27個新建或改擴建校建項目,計劃總投資達9.5億元,可新增學位37580個,增加學生床位2200個。增加教育用地供給,將804臺的28畝土地轉為教育用地,在原市民中心規(guī)劃40畝土地新建北湖小學、規(guī)劃預留20畝土地建設幼兒園,將原水上酒家部分閑置土地劃撥給市三中用于學校擴容,將市五中北面待開發(fā)土地劃撥給該校建設一棟綜合樓。
在生源分流上做“減法”。嚴格規(guī)范招生入學行為,嚴格執(zhí)行劃片、就近、免試入學原則,全面叫停小學階段招收低齡生、義務教育階段招收借讀生、高中階段招收擇校生,做到“零擇校”。優(yōu)化熱門學校學區(qū)劃片,將原市逸夫小學部分學區(qū)調整為市明志小學學區(qū),將原市逸夫小學部分學區(qū)調整為市明志小學、市逸夫小學的雙向學區(qū);將原市暨陽學校部分學區(qū)調整為市暨陽學校、市長青小學、市鐵路小學的三向學區(qū)。分流熱門學校轉學生源,市逸夫小學和市暨陽學校實行“同城不轉學”,從外地市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉入且城區(qū)唯一房產(chǎn)的,實行“就近調劑”,學生就近選擇到市明志小學、市長青小學、市西湖小學、市鐵路小學就讀。
在教師配置上做“乘法”。積極招聘新教師,通過參加全省統(tǒng)一招聘、“特崗教師計劃”以及面向教育部屬師范大學選聘優(yōu)秀畢業(yè)生等方式,今年全市新增教師151名。各縣區(qū)加大政府購買服務力度,招聘編外教師補充師資力量,滿足教育教學需求。

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